Séminaire de formation pour les personnels des bibliothèques : pour une politique forte du livre et de la lecture au Cameroun

Trois jours c’est peu, mais il faut bien un début à toute chose, surtout quand il s’agit d’un pas décisif pour une véritable émergence ; le Centre Régional de Promotion du Livre en Afrique au Sud du Sahara (CREPLA) en partenariat avec le MINAC a trouvé opportun de se doter d’un ensemble de projets dans son Plan d’Action y relatif, dont celui de la redynamisation du réseau national de la lecture publique. A cet effet, il s’est tenu les 22,23 et 24 juin, un Séminaire de formation pour les personnels en service dans les bibliothèques municipales et scolaires sous le thème : « La bibliothèque dans la ville : Un producteur culturel à l’ère de l’émergence ». Retour sur la clôture de ces ateliers dont le but premier était l’amélioration de la politique du livre et de la lecture dans le pays…

Ces trois jours ont permis à tous les participants venus des quatre coins du pays de se recycler, d’acquérir de nouvelles connaissances, et éventuellement de pouvoir mettre en synergie leurs actions pour améliorer la visibilité de leurs activités et le cadre dans lequel ils travaillent au quotidien ; l’appel était donc aux différents secteurs de la bibliothèque (scolaires, municipales, publiques, associatives). Combler les lacunes des uns et des autres en renforçant les capacités, il fallait bien y penser, surtout qu’il urgeait d’améliorer substantiellement la lecture publique au niveau national, puisque l’accès à la lecture devient de plus en plus préoccupant. Au total, 21 participants, visiblement très satisfaits de leurs formations, et la quintessence du rapport qui a sanctionné le présent séminaire le démontre à suffisance :

Les recommandations retenues à l’issue des exposés sont donc de trois ordres : D’abord de manière générale, la nécessité d’entreprendre de manière régulière des séminaires de renforcement des capacités des personnels de bibliothèques, la reprise des formations des auxiliaires des bibliothèques à la Centrale de Lecture Publique, la redynamisation du réseau national de lecture publique et a mise en place d’un conseil national du livre et de la lecture.

Concernant les bibliothèques municipales spécifiquement, les recommandations portent sur le besoin de favoriser le plaidoyer auprès des magistrats municipaux sur la nécessité de développer les bibliothèques dans leurs localités avec un accent sur la mise à disposition d’une ligne budgétaire pour celle-ci, l’organisation d’un séminaire de sensibilisation des maires sur la création des espaces de lecture et d’animations culturelles au niveau locale, et la collaboration avec le MINATD pour la mise en application effective des dispositions contenues dans le décret portant transfert des compétences aux collectivités territoriales décentralisées en matière de lecture publique dès sa signature par l’autorité compétente.

Enfin, s’agissant des bibliothèques scolaires, la principale recommandation a été la mise en place d’une plateforme incluant toutes les parties prenantes au développement et au fonctionnement des bibliothèques scolaires.

On pouvait alors apercevoir les sourires sur les lèvres lors de la remise des attestations aux différents participants suivie d’une photo de famille ; place à l’avenir désormais, que l’on imagine objectif et positif.